Rapporter
2009-08-24
Länk till rapporten
I Sverige är byggnadsintegrerade och nätanslutna solceller ännu relativt främmande för många; naturligt nog eftersom få anläggningar har installerats. Arkitekter och fysiska planerare har ofta en viktig roll i uppgiften att utnyttja solenergin på bästa sätt i sådana installationer.
Att ge studenter på högskolan en inblick i solenergins möjligheter och potential är viktigt. Dels får studenterna själva med sig kunskap och inspiration för hur solenergi kan utnyttjas för mer spännande och hållbara byggnader, dels kommer de när de kommer ut i arbetslivet att kunna hjälpa/inspirera äldre kollegor att se nya möjligheter med solenergi.
ÅF tog inför läsåret 06/07 fram ett utbildningspaket för arkitekturstuderande som introduktion till solenergi och solceller i byggnader, och genomförde en utbildningsinsats på arkitekthögskolorna i Stockholm, Göteborg och Lund. Inför läsåret 08/09 har ÅF tillsammans med White Arkitekter vidareutvecklat utbildningspaketet samt genomfört en förstärkt introduktionsutbildning.
Syftet med utbildningsinsatsen är:
- Inspirera och väcka intresse för att arbeta med solceller i arkitekturen/stadsbilden
- Sprida kunskap om teknikens speciella förutsättningar, för att ge studenterna en bild av såväl möjligheter som begränsningar.
Målet med utbildningen är att studenterna när de kommer ut i arbetslivet ska ha med sig ett intresse för att utforska och tillämpa solcellsteknik i arkitekturen samt att uppdatera och utveckla kursmaterialet för kommande arkitektstudenter.
Genomförande
Föreläsningarna hölls för arkitektstudenter på KTH, LTH och Chalmers och bestod av en seminariedel och ett studiebesök. Programmet omfattade en heldag. Grundstommen i utbildningsinsatsen är ett seminarium på ca 2 timmar, kombinerat med en workshop och studiebesök. Syftet med workshopen har varit att visa studenterna exempel på produkter som finns tillgängliga på marknaden samt att laborera med ett enkelt solcellskit. Vid KTH och Chalmers inkluderade inslaget om solceller också en studentuppgift. Vid LTH anordnade institutionen för Energi och Byggnadsdesign, Arkitektur och Byggd Miljö, en ”Solcellsdag”.
Resultat
Föreläsningarna var mycket uppskattade och intresset för solceller verkade vara stort. Många studenter värdesatte också kontakten med unga yrkesverksamma ingenjörer och var positiva till att bygga broar mellan teknik och arkitektur.
Majoriteten av studenterna hade viss kännedom om solceller, men generellt var kunskaperna om solcellsteknikens förutsättningar och applikationer ganska begränsade. Det var uppskattat att föreläsningen introducerade grundläggande begrepp som energi och effekt, och solceller och solfångare. Generellt sett hade studenterna stort intresse för förnybar energi och hållbar utveckling, och visade därför också ett stort engagemang för solceller. Genom att kombinera teori med studiebesök ökade kunskaperna om hur man kan applicera solceller i bebyggelsen. Studiebesöken ökade också intresset för hur man estetiskt och gestaltningsmässigt kan använda solceller. Vår uppfattning är att utbildningen bidrog till en ökad kunskap och intresse för solceller och inspiration till fortsatt arbete.